Son Dakika
Moderator
Harvard Üniversitesi, geçtiğimiz yıldan itibaren matematik bölümü öğrencileri için ek bir temel matematik dersi uygulamasını hayata geçirdi. Akademisyenler, bu adımın yalnızca ABD’ye özgü olmadığını, Türkiye’deki tablonun da endişe verici boyutlara ulaştığını vurguluyor. Matematikçiler, öğrencilerin işlemleri yalnızca ezbere yaptığını, neden–sonuç ilişkisini kurmakta ciddi zorluk yaşadığını ifade ediyor.